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A importância do brincar
Brincar é uma atividade espontânea, voluntária, prazerosa e que resulta em várias descobertas. Estimula a formação de sinapses e a liberação de neurotransmissores, promovendo a organização da estrutura cerebral. É uma das principais formas para estimular o aprendizado e desenvolvimento infantil.
As brincadeiras atingem todos os sentidos e por meio delas, a criança explora o mundo, estabelece relações com as outras pessoas e compreende melhor as regras sociais e os seus próprios sentimentos e emoções. Brincar promove a independência, a autonomia e ajuda a criança a aliviar o estresse.
Através dos movimentos corporais, as brincadeiras treinam as habilidades motoras e de equilíbrio, mas também são muito importantes para o desenvolvimento da linguagem e capacidade de se expressar e para o estímulo da imaginação, da criatividade e para o desenvolvimento intelectual e das funções executivas.
O que são as funções executivas?
As funções executivas são aquelas relacionadas à nossa capacidade de planejar e executar as ações para atingir um determinado objetivo, são fundamentais para a resolução dos problemas, para a tomada de decisões e, portanto, para a nossa vida diária. Envolve a capacidade de manter a atenção e de controlar os impulsos e emoções e, portanto, na forma como reagimos às situações. O bom desenvolvimento das funções executivas é essencial para o aprendizado, para o desempenho na escola, na profissão e nas relações pessoais.
Como as funções executivas se desenvolvem?
O desenvolvimento das funções executivas ocorre da infância até o início da idade adulta, mas ocorre com maior intensidade entre os três e seis anos vida, com a maturação de uma área do cérebro chamada córtex pré-frontal. Para o desenvolvimento dessa área cerebral é necessário que a criança tenha interações sociais saudáveis e adequadas, além de saúde física. Os jogos e as brincadeiras são importantes estratégias para estimular as funções executivas, porque oferecem a oportunidade de explorar desafios e pensar em soluções, além de exercitarem o foco e atenção e a necessidade de controlar as reações.
Saiba mais sobre as Funções Executivas
Vamos brincar?
Dicas de brincadeiras para estimular as funções executivas
Brincar não depende de brinquedos caros e tecnológicos, há muitas formas de estimular as funções executivas através de brincadeiras simples e que podem ser feitas em casa, na praça, no parque ou na escola. Alguns exemplos de brincadeiras:
- Exercitar as capacidades motoras e estimular a atenção e o autocontrole
Amarelinha
Pular corda
Pega-pega
Esconde-esconde
Estátua
Morto-vivo
Passa anel
Queimada
- Treinar o foco, a atenção e a capacidade de guardar informações
Jogo da memória
Seu mestre mandou
Meus olhinhos estão vendo
- Estimular o raciocínio, o pensamento, a capacidade de pensar em estratégias, tomar decisões e respeitar regras
Jogo de tabuleiro
Jogo da velha
Bola de gude
- Desenvolver flexibilidade, trabalhar em equipe, seguir instruções, respeitar regras e controlar as reações
Futebol
Vôlei
Basquete
Dicas para a hora da brincadeira
Envolvimento nas brincadeiras
– Deixe a criança dirigir a brincadeira.
– Chame a atenção para diversos aspectos do ambiente, oferecendo mais oportunidades de aprendizado.
– Brinque com jogos já existentes, que tem objetivos de aprendizagem específico, a exemplo do jogo da memória.
– Estimule a curiosidade fazendo perguntas abertas, a exemplo “O que você acha que acontecerá com o menino da história?”
Tipos de brincadeiras
– Providencie para que tenha muitas oportunidades de participar de atividades ao ar livro, jogos e brincadeiras livres.
– Incentive o uso da imaginação para transformar objetos, a exemplo de usar uma banana como telefone.
– Limite o tempo com jogos digitais. Crianças entre 2 e 5 anos podem, por exemplo, passar 1 hora por dia em frente à telas.
– Jogos digitais tem um valor educacional, a exemplo dos que estimulam a coordenação motora, habilidades aritméticas básicas, reconhecimento de números e letras e conscientização do som das letras.
Valorize o ambiente
– Ofereça diversos brinquedos como blocos de construir, argila, livros, fantasia de vestir e material artístico.
– Prepare o cenário para a brincadeira. Se a criança gosta de brincar fingindo ser um professor, forneça os materiais necessários.
Fonte: De olho na Aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras. A alegria de aprender brincando. Centro de Excelência para o Desenvolvimento na Primeira Infância (CEDPI), 2018, Universidade de Montreal/Canadá
Quer mais informações sobre a importância do brincar?
- Brincar para Aprender – Qual o papel dos brinquedos no desenvolvimento Infantil? Por Aide Mitie Kudo
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