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A importância do brincar

Brincar é uma atividade espontânea, voluntária, prazerosa e que resulta em várias descobertas. Estimula a formação de sinapses e a liberação de neurotransmissores, promovendo a organização da estrutura cerebral. É uma das principais formas para estimular o aprendizado e desenvolvimento infantil.

As brincadeiras atingem todos os sentidos e por meio delas, a criança explora o mundo, estabelece relações com as outras pessoas e compreende melhor as regras sociais e os seus próprios sentimentos e emoções. Brincar promove a independência, a autonomia e ajuda a criança a aliviar o estresse.

Através dos movimentos corporais, as brincadeiras treinam as habilidades motoras e de equilíbrio, mas também são muito importantes para o desenvolvimento da linguagem e capacidade de se expressar e para o estímulo da imaginação, da criatividade e para o desenvolvimento intelectual e das funções executivas.

O que são as funções executivas?

As funções executivas são aquelas relacionadas à nossa capacidade de planejar e executar as ações para atingir um determinado objetivo, são fundamentais para a resolução dos problemas, para a tomada de decisões e, portanto, para a nossa vida diária. Envolve a capacidade de manter a atenção e de controlar os impulsos e emoções e, portanto, na forma como reagimos às situações. O bom desenvolvimento das funções executivas é essencial para o aprendizado, para o desempenho na escola, na profissão e nas relações pessoais.

Como as funções executivas se desenvolvem?

O desenvolvimento das funções executivas ocorre da infância até o início da idade adulta, mas ocorre com maior intensidade entre os três e seis anos vida, com a maturação de uma área do cérebro chamada córtex pré-frontal. Para o desenvolvimento dessa área cerebral é necessário que a criança tenha interações sociais saudáveis e adequadas, além de saúde física. Os jogos e as brincadeiras são importantes estratégias para estimular as funções executivas, porque oferecem a oportunidade de explorar desafios e pensar em soluções, além de exercitarem o foco e atenção e a necessidade de controlar as reações.

Saiba mais sobre as Funções Executivas

Cooperação

Cooperação

Criatividade

Foco e atenção

Autocontrole

Memória estratégica

Bônus:
Contato com a natureza

Vamos brincar?

Dicas de brincadeiras para estimular as funções executivas

Brincar não depende de brinquedos caros e tecnológicos, há muitas formas de estimular as funções executivas através de brincadeiras simples e que podem ser feitas em casa, na praça, no parque ou na escola. Alguns exemplos de brincadeiras:

- Exercitar as capacidades motoras e estimular a atenção e o autocontrole

Amarelinha

Amarelinha

Pular corda

Pular corda

Pega-pega

Pega-pega

Esconde-Esconde

Esconde-esconde

Estatua

Estátua

Vivo-morto

Morto-vivo

Passa anel

Passa anel

Design sem nome

Queimada

- Treinar o foco, a atenção e a capacidade de guardar informações

Jogo da Memória

Jogo da memória

Mestre mandou

Seu mestre mandou

Meus olhinhos

Meus olhinhos estão vendo

- Estimular o raciocínio, o pensamento, a capacidade de pensar em estratégias, tomar decisões e respeitar regras

Jogo de tabuleiro

Jogo de tabuleiro

Jogo da Velha

Jogo da velha

Bolinha de Gude

Bola de gude

- Desenvolver flexibilidade, trabalhar em equipe, seguir instruções, respeitar regras e controlar as reações

Futebol

Futebol

Volei

Vôlei

Basquete

Basquete

Dicas para a hora da brincadeira

Envolvimento nas brincadeiras

– Deixe a criança dirigir a brincadeira.

– Chame a atenção para diversos aspectos do ambiente, oferecendo mais oportunidades de aprendizado.

– Brinque com jogos já existentes, que tem objetivos de aprendizagem específico, a exemplo do jogo da memória.

– Estimule a curiosidade fazendo perguntas abertas, a exemplo “O que você acha que acontecerá com o menino da história?”

Tipos de brincadeiras

– Providencie para que tenha muitas oportunidades de participar de atividades ao ar livro, jogos e brincadeiras livres.

– Incentive o uso da imaginação para transformar objetos, a exemplo de usar uma banana como telefone.

– Limite o tempo com jogos digitais. Crianças entre 2 e 5 anos podem, por exemplo, passar 1 hora por dia em frente à telas.

– Jogos digitais tem um valor educacional, a exemplo dos que estimulam a coordenação motora, habilidades aritméticas básicas, reconhecimento de números e letras e conscientização do som das letras.

Valorize o ambiente

– Ofereça diversos brinquedos como blocos de construir, argila, livros, fantasia de vestir e material artístico.

– Prepare o cenário para a brincadeira. Se a criança gosta de brincar fingindo ser um professor, forneça os materiais necessários.

 

 

 

Fonte: De olho na Aprendizagem por meio de jogos e brincadeiras. A alegria de aprender brincando. Centro de Excelência para o Desenvolvimento na Primeira Infância (CEDPI), 2018, Universidade de Montreal/Canadá

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